Языковые занятия в Центре Психокатализа Андрея Ермошина

Немецкий язык

1. Регулярные занятия для различных возрастных категорий и уровней в группах от 2-х человек. Пожелание преподавателя: доверие к нему, любовь к языку, терпение и трудолюбие.

2. Краткосрочная «накачка» под экзамены, деловую или частную поездку за границу или в преддверии бесед с иностранцами в России (передача глубоких познания объективно нереальна. Трюковая работа, направленная на достижение конкретной цели в ближайшем будущем и снятие блокировок – страха не понять или не быть понятым, «ляпнуть не то», показаться профаном и пр.).

3. Мастер-классы для «владеющих» с темами вроде расширенная модальность, комбинаторика частиц, синтаксис разговорной речи (особое построение фраз, тактика ведения речи – начинательность, переспросы, уход от неприятных вопросов и пр.), методика набора словарного запаса и, главное, его закрепление. Практическая фонетика.

Пожелание методиста: на период обучения Вы «живёте» одним языком. «Владею несколькими языками» – это самообман и пустое тщеславие, а также потакание всеобщей коммерциализации, что неизменно заканчивается беспомощностью в общении, вечным забыванием простейших слов и выражений и скатыванием на матрицу родного языка с кашей в голове и неудовлетворённостью, подогреваемыми сознанием напрасно затраченного времени и денежных средств.

Возможна индивидуальная работа по согласованному расписанию.

Преподаватель

Коломин Евгений Георгиевич, 60 лет

Выпускник университета им. К. Маркса в г. Лейпциге (после 3-х лет обучения на переводческом факультете в МГПИИЯ им. М. Тореза в Москве):

• 36 лет стажа работы переводчиком немецкого языка
• Успешные индивидуальные методики преподавания
• Индивидуальность и психологизм в работе с учениками
• Беззаветная преданность и любовь к языку, способность увлечь этим отношением других

Главные аспекты обучения:

1) синтаксис (построение фраз, тактика ведения беседы, комбинаторика частиц) немецкого языка, грамматический, лексический («расширенная» модальность, субстантивность, в отличие от глагольности русского и множество других, принципиально отличных феноменов;

2) поведенческий, невербальный Usus (жёсткое соблюдение адекватности всех аспектов разговорной немецкой речи в противовес апологетов профанации – т. наз. «говорения» ради говорения).

По поводу последнего: в первый день моего обучения в МГПИИЯ им. М. Тореза, ректор института сказал: «Если Вы скажете в Германии «Meine wollen essen» (Моя хочет есть), то вас поймут. Моя цель, проникнуть в душу языка на уровне «Блин, перекусить бы (смайлик)»

Обучение языку на фоне психокатализа – современной методики усвоения большой массы лексики и пр. открывает принципиально новые возможности прогресса в освоении языка.

Диплом об образовании

Записаться на занятия